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一根網線連起城市和農村課堂 “互聯網+”讓城鄉學生共享優質教育資源
發布日期:2019-06-06信息來源:區融媒體中心字號:[ ] 色調調節:

“污染物基本解決了,顏色也變淡了,但是氣味還是存在。接下來,瀝港中心小學的同學們想不想分享一下你們的污水處理辦法?”這是舟嵊小學的一堂科學課,聽課的不僅有本校的師生,還有瀝港中心小學的師生。多媒體教學一體機、攝像頭、麥克風等設備實現了“異地同課”,這得益于“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶項目。該項目依托互聯網等信息技術優勢,通過一根網線連起城市和農村課堂,促進了城鄉學生共享優質教育資源,推動城鄉義務教育優質均衡發展。

  據了解,該項目是省政府2019年民生實事項目之一。今年初,我區正式啟動中小學校結對幫扶相關工作,制定出臺了《定海區“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作方案》,并確定舟嵊小學和瀝港中心小學、舟山小學和小沙中心小學兩對結對幫扶學校,建立“1+2”聯動工作機制,成立局層面的工作專班和兩對結對學校工作領導小組,確保項目總體目標的高質量達成。

  舟嵊小學的這堂科學課內容為“污水和污水處理”,執教老師組織學生交流學習課前收集和整理的有關污水的資料,引導學生充分認識和了解污水的種類、產生過程,以及處理的方法等,組織學生現場做實驗,觀察污水處理的過程,并通過互聯網讓兩所學校的學生交流心得體會。“挺有意思的,我還是第一次對著視頻回答問題,而且氛圍很好,自己學習的積極性也變強了。”佟茹夢是瀝港中心小學的學生,性格較靦腆,但在當天的課堂上,她卻成為班級里回答問題最多的一位。和佟茹夢一樣,舟嵊小學的學生亓震宇也很喜歡這樣的上課方式,“我們成長的環境有些不同,碰到的事物也不一樣,平常一起學習機會也很少,這樣的形式可以讓我們互補互促。”

  據介紹,中小學校結對幫扶的主要形式和內容有四大類型,即“城鄉同步課堂”“遠程專遞課堂”“教師網絡研修”和“名師網絡課堂”。“城鄉同步課堂”,由優質學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學,使結對學校學生實現同步上課、同步作業、同步接受輔導,結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業和輔導學生,讓農村學校的學生同步享受城區的優質教學資源。“遠程專遞課堂”,結對幫扶校際之間,依托“之江匯”教育廣場,由優質學校針對薄弱學校的薄弱學科,系統地提供以視頻點播為主的網絡課程。“教師網絡研修”,結對學校的教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動,促進教師專業發展,提升城鄉教師教學整體水平。“名師網絡課堂”,由省教育廳組織名師開發、提供優秀教學課例及微課1000節,重點面向結對學校開放服務,促進優質資源共享。按計劃,到2021年,全區所有鄉村小學和鄉村薄弱初中學校將實現結對幫扶全覆蓋。

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